2021新版教材
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《心理咨询基础培训教材（理论知识）》由心理咨询基础培训教材编委会编写。内容包括基础心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学与健康心理学、心理咨询概论六方面，具体内容如下：
第一节 绪论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
第二单元 人的心理的本质
第三单元 心理学发展简史
第四单元 研究心理现象的原则和方法
第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造及功能
第二单元 内分泌系统与心理
第三单元 高级神经活动的反射学说
第三节 感觉、知觉
第一单元 感觉概述
第二单元 感受性与感觉阈限
第三单元 各种感觉
第四单元 感觉现象
第五单元 知觉概述
第六单元 知觉的种类
第四节 记忆
第一单元 记忆及记忆过程
第二单元 遗忘及遗忘规律
第三单元 遗忘的原因及系列位置效应
第五节 思维、言语及想象
第一单元 思维概述
第二单元 思维的种类
第三单元 概念形成与问题解决的思维过程
第四单元 语言与言语
第五单元 表象和想象
第六节 意识与注意
第一单元 意识概述
第二单元 注意概述
第三单元 注意的特征
第七节 需要与动机
第一单元 需要与动机概述
第二单元 需要层次理论
第八节 情绪、情感和意志
第一单元 情绪和情感概述
第二单元 情绪和情感的两极性及变化的维度
第三单元 情绪和情感的种类
第四单元 意志
第一节 概述
第一单元 社会心理学的定义和研究范围
第二单元 社会心理学简史
第三单元 社会心理学的研究方法
第四单元 社会心理学的主要理论流派
第二节 社会化与自我概念
第一单元 社会化
第二单元 社会角色
第三单元 自我、身份与自尊
第三节 社会知觉与归因
第一单元 社会知觉
第二单元 印象形成与印象管理
第三单元 归因
第四节 社会动机与社交情绪
第一单元 社会动机概述
第二单元 主要的社会动机
第三单元 社交情绪
第五节 态度形成与态度转变
第一单元 态度概述
第二单元 态度转变
第三单元 态度测量
第六节 沟通与人际关系
第一单元 沟通的结构与功能
第二单元 身体语言沟通
第三单元 人际关系的原则和理论
第四单元 人际吸引
第五单元 人际互动
第七节 社会影响
第一单元 从众
第二单元 社会促进与社会懈怠
第三单元 模仿、暗示和社会感染
第八节 爱情、婚姻与家庭
第一单元 爱情
第二单元 婚姻
第三单元 离婚
第四单元 家庭
第三章 发展心理学
第一节 概述
第一单元 发展心理学的研究对象
第二单元 发展心理学的研究方法
第三单元 心理发展的动因
第四单元 心理发展过程
第五单元 心理发展的内动力和外动力的关系
第六单元 儿童早期心理发展的关键期
第七单元 发展心理学简史
第二节 婴儿期的心理发展
第一单元 新生儿的发展
第二单元 婴儿期生理和动作的发展
第三单元 婴儿期的学习
第四单元 婴儿期的认知发展
第五单元 婴儿期的言语发展
第六单元 婴儿期的个性和社会性发展
第三节 幼儿期的心理发展
第一单元 幼儿期的游戏
第二单元 幼儿期的认知发展
第三单元 幼儿期的言语发展
第四单元 幼儿期的个性和社会性发展
第四节 童年期的心理发展
第一单元 童年期的学习
第二单元 童年期的认知发展
第三单元 童年期的个性和社会性发展
第五节 青春发育期的心理发展
第一单元 少年期的生理发育加速
第二单元 少年期的认知发展
第三单元 少年期的个性和社会性发展
第四单元 少年期面临的心理社会问题
第六节 青年期的心理发展
第一单元 青年期的一般特征
第二单元 青年期的思维发展
第三单元 青年期的个性和社会性发展
第七节 中年期的心理发展变化
第一单元 中年期的更年期
第二单元 对中年期心理发展的理解和认识
第三单元 中年期的认知发展
第四单元 中年期的个性和社会性发展
第八节 老年期的心理发展变化
第一单元 老化的原因和老年心理变化观
第二单元 老年期的认知变化
第三单元 老年期的人格特征
第四单元 老年生活的心理适应
第四章 人格心理学
第一节 人格概述
第二节 经典精神分析流派
第三节 新精神分析流派
第四节 特质理论流派
第五节 生物学流派
第六节 人本主义流派
第七节 人格认知流派
第八节 行为主义与社会学习流派
第一节 变态心理学概述
第一单元 变态心理学的研究对象
第二单元 变态心理学学科简史
第二节 心理正常与心理异常
第三节 常见心理异常的症状
第一单元 认知障碍
第二单元 情绪障碍
第三单元 意志行为障碍
第四节 常见精神障碍
第一单元 精神分裂症及其他妄想性障碍
第二单元 心境障碍
第三单元 神经症
第四单元 应激相关障碍
第五单元 人格障碍
第六单元 心理生理障碍
第七单元 癔症
第五节 心理健康与心理不健康
第一单元 评估心理健康的标准
第二单元 相关概念的区分及内涵
第六节 心理不健康状态的分类
第一单元 概述
第二单元 心理不健康的分类
第七节 关于健康心理学
第一单元 概述
第二单元 常见的躯体疾病患者的心理问题
第八节 压力与健康
第一单元 从心理学角度看压力
第二单元 压力的适应
第三单元 压力的临床后果和中介系统
第六章 心理咨询概论
第一节 概述
第一单元 咨询心理学的简史与现状
第二单元 心理咨询的基本概念
第三单元 心理咨询师的基本条件
第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望
第二节 历史上的几种理论观点
第一单元 精神分析理论观点
第二单元 行为主义理论观点
第三单元 认知心理学观点
第四单元 存在一人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点
第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序
第一单元 心理咨询的对象、任务
第二单元 心理咨询的分类和一般程序
第四节 常用的咨询取向和方法
第一单元 心理动力学取向
第二单元 行为主义取向
第三单元 人本主义取向
第四单元 其他取向和方法
《心理咨询基础培训教材（操作技能）》由心理咨询基础培训教材编委会编写。内容包括心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能、心理咨询专业伦理四方面，具体内容如下：
第一节 初诊接待与资料的搜集、整理
第一单元 如何进行初诊接待
第二单元 摄入性会谈
第三单元 正确使用心理测验
第四单元 一般临床资料的整理与评估
第五单元 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料
第二节 初诊诊断
第一单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点
第二单元 对求助者形成初步印象、对一般心理建康水平进行分析
第三单元 确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围
第四单元 一般心理问题的诊断
第五单元 严重心理问题的诊断
第六单元 提出心理评估报告
第一节 建立咨询关系
第一单元 尊重
第二单元 热情
第三单元 真诚
第四单元 共情
第五单元 积极关注
第二节 制订个体心理咨询方案
第一单元 商定咨询目标
第二单元 商定咨询方案
第三节 个体心理咨询方案的实施
第一单元 实施咨询方案的策略与框架
第二单元 参与性技术
第三单元 影响性技术
第四单元 放松训练
第五单元 简易行为矫治——阳性强化法
第六单元 合理(理性)情绪疗法
第七单元 求助者中心疗法
第八单元 克服阻碍咨询的因素
第九单元 咨询效果评估
第三章 心理测验技能
第一节 人格测验
第一单元 明尼苏达多相人格测验(MMPI)
第二单元 卡氏16种人格因素测验(16PF)
第三单元 艾森克人格问卷(EPQ)
第二节 心理与行为问题评估
第一单元 90项症状清单(SCL-90)
第二单元 抑郁自评量表(SDS)
第三单元 焦虑自评量表(SAS)
第三节 应激及相关问题评估
第一单元 生活事件量表(LES)
第二单元 社会支持评定量表(SSRS)
第三单元 应对方式问卷(CSQ)
第四章 心理咨询专业伦理
第一节 概述
第一单元 心理咨询专业伦理简介
第二单元 心理咨询专业伦理的重要性
第二节 心理咨询专业伦理的主要原则和议题
第一单元 心理咨询专业伦理的主要原则
第二单元 心理咨询专业伦理的主要议题
第三节 心理咨询专业伦理决策及能力提升
第一单元 心理咨询专业伦理的决策
第二单元 专业伦理知识与能力的提高
第三单元 心理咨询中常见伦理问题延伸讨论
附录一：中华人民共和国精神卫生法
附录二：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)
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